JPA nationale
16/05/2013
François Gabart retrouve les élèves de Marçay
Après la vacation radio au ministère au cours du lancement de la campagne en janvier, la rencontre tant attendue a enfin eu lieu avec François Gabart, vainqueur du Vendée Globe, et les élèves de l’école de Marçay (18). Ce moment privilégié s’inscrit dans le cadre du projet de classes de découvertes soutenu financièrement par La JPA. « Il est hyper beau le bateau de François ! » se réjouit Gautier, élève de CP, ravi et ému de retrouver François Gabart sur son bateau Macif à Port-La-Forêt dans le cadre de sa classe de mer. Quant à François Gabart, parrain de La JPA toujours aussi disponible, il met sa montre qui a fait le tour du monde aux enchères. « Ce n’est pas en euros qu’il faudra compter mais en nombre d’enfants qui partiront » conclut-il.
13/05/2013
Partir en classe de découvertes : plus que quelques jours pour l'enquête...
Plus que quelques jours pour renseigner l'enquête de La JPA...
Pour renforcer ses actions, La JPA réalise une étude qui lui permettra de mieux connaître les motivations ou les difficultés des enseignants à s'engager dans un départ en classe de découvertes. Les enseignants du premier degré sont donc invités à renseigner ce questionnaire qui ne comporte ni bonnes ni mauvaises réponses. Seul compte l'avis de l'enseignant.
Rappelons que La Jeunesse au Plein Air affirme dans sa charte confédérale adoptée le 25 novembre 2009 "Favoriser l’accueil et l’accès de tous les enfants, adolescents et jeunes aux vacances, aux loisirs et aux séjours scolaires."
Le questionnaire sera en ligne jusqu'au 17 mai et les informations recueillies resteront confidentielles. Le bilan de l'étude sera consultable sur le site de la JPA.
29/04/2013
La JPA recrute
La JPA recrute trois délégués(es) national(es) en régions à compter du 1er septembre 2013 : région Midi-Pyrénées ; régions Aquitaine - Poitou-Charentes - Limousin ; régions Centre - Auvergne.
22/04/2013
Handicap : Fenouillet (31) nouveau signataire de la charte de déontologie
C'est à la Mairie de Fenouillet que ce mercredi 17 avril, une trentaine de personnes a pu assister à la signature de la "Charte de déontologie pour l'accueil de personnes handicapées dans les structures de vacances et de loisirs non spécialisées" par Claudie Marcos, maire de la commune de Fenouillet et Gilles Vanryssel, délégué national JPA représentant le comité national de la charte.
Pour rappel, le projet d'adhérer à cette Charte de déontologie pour l'accueil de personnes handicapées est né lors d'une rencontre avec la mairie de Toulouse, signataire elle-même de cette Charte en 2010, autour des questions d'accessibilité à tous les publics.
En effet, dans son objectif de répondre aux besoins des familles désireuses de pouvoir inscrire leur enfant handicapé sur une structure de loisirs non spécialisée, la ville de Fenouillet s'est rapprochée de la mairie de Toulouse pour échanger sur la politique Enfance Jeunesse en matière de handicap. Ces échanges ont porté notamment sur les pratiques au sein des structures et sur la mise en place d'outils pour faciliter les démarches d'accueil, l'accompagnement et le suivi des familles.
16/04/2013
Quelles colos demain ?
La Jeunesse au plein air (La JPA) publie le numéro 446 de la revue Loisirs Éducation. Avec le dossier de ce numéro 446, elle lance le débat sur ce que seront les colonies de vacances dans dix ans, avec les organisations membres de la confédération Jeunesse au plein air.
La colonie de vacances, née à la fin du 19e siècle fait partie de notre patrimoine national. La "colo" qui a traversé les générations est aussi inscrite dans notre imaginaire collectif. Mais aujourd’hui, tiraillées entre d’une part les logiques de marché et le consumérisme et, d’autre part, leurs projets éducatifs, les colos sont également en concurrence avec les espaces éducatifs de proximité et un secteur commercial organisateur de séjours.
Abandonnées par l’État, accueillant des enfants d'horizons moins divers en raison de leur coût, les colos manquent aujourd’hui d’une utilité sociale reconnue.
Riches d’un passé remarquable, elles aspirent aussi à un avenir. Pour que la société y retrouve un outil d’éducation original et utile. Pour que les enfants puissent continuer à y grandir et à vivre pleinement leur vie d’enfant.
29/03/2013
Slam rend solidaire 2013
Le jury de l’opération Slam rend solidaire 2013 de La JPA a rendu son verdict le vendredi 15 mars 2013 en déclarant Champions de l’édition 2013 du tournoi : Les élèves de 6ème du Collège Louis Armand de Dreux (28100).
Les collégiens de la classe partiront en séjour scolaire à Annecy du 6 au 10 juin 2011 et seront hébergés dans un centre de l’UCPA.
11/03/2013
Agissons maintenant pour le volontariat de l'animation !
L’engagement des jeunes dans l’animation volontaire reste aujourd’hui bien réel. Près de 160 000 personnes encadrent et dirigent de manière occasionnelle des centres de vacances et de loisirs. Grâce à cette forme d’engagement, ces volontaires permettent aux organismes d’accueil de remplir leurs missions sociales et éducatives.
La confédération de La Jeunesse au Plein Air souhaite alerter sur l’urgence de préserver le modèle des séjours collectifs basé sur la mixité sociale et, plus largement, par les structures non lucratives qui les organisent, en créant un statut de Volontaire de l'Animation compatible avec le droit européen.
Députés et sénateurs sont ainsi invités à demander à Valérie Fourneyron, ministre des Sports, de la Jeunesse, de l'Éducation populaire et de la Vie associative, de préciser les intentions du Gouvernement sur l'avenir des accueils collectifs de mineurs organisés par des structures à but non lucratif, sur la possibilité de mettre en œuvre rapidement un statut de Volontaire de l'Animation, ou encore sur la reconnaissance de l’engagement des jeunes.
11/03/2013
Séjours et accueils collectifs : quelle plus-value éducative et sociale ?
Le prochain séminaire de l'Ovlej-Études et recherches de La JPA aura lieu le lundi 8 avril 2013 de 14h00 à 16h30 dans les locaux de la fédération Générale des PEP (5/7 rue Georges Enesco – 94000 Créteil).
L’Ovlej-Études et recherches de La JPA souhaite faire porter son prochain programme d’études sur la plus-value éducative et sociale des séjours et des accueils collectifs : depuis les situations pédagogiques vécues jusqu’à ses enjeux pour la mixité sociale, comment définir cette plus-value ? Quelles en sont les caractéristiques et les conditions de réalisation ? Quel est le sens du collectif et de ses enjeux, tant pour les familles, les jeunes que pour les élus ou salariés des collectivités locales ou des comités d’entreprise ? Quels leviers pour communiquer sur cette plus value éducative et sociale et la valoriser ?
(Inscription obligatoire à ObservatoireVLEJ@aol.com)
05/03/2013
Temps périscolaires ?... Oui, mais éducatifs !
En décembre 2010 et juin 2011, les dossiers de la revue de La JPA Loisirs Éducation étaient respectivement consacrés à la pause méridienne et aux accueils du matin et du soir.
Le constat était largement partagé que le temps des enfants à l’école déborde largement du temps de l’école proprement dit, faisant donc du temps périscolaire – pause méridienne, accueils du matin et du soir – un réel enjeu.
À la veille de la mise en place des premiers projets éducatifs territoriaux (PEDT), ces dossiers se présentent comme un outil privilégié pour montrer comment les associations éducatives complémentaires se proposent de conjuguer ambition éducative et respect du temps de loisir des enfants. Témoignages, analyses et reportages : les principaux acteurs des loisirs éducatifs confédérés à La Jeunesse au Plein Air, ainsi que ses partenaires, aident à mieux poser la question des rythmes de vie de l’enfant de manière globale, sans rien ignorer de sa complexité.
